济南市教育局打造绝对忠诚可堪大用能担重任的优秀年轻干部队伍
近些年来，北京市教育局高度注重教育系统年青党员培养工作，坚持把政治能力置于首位，明晰年青党员培养的“时间表”和“路线图”，拟定颁布《优秀年青党员培养安装工程推行意见》，通过“精选、细育、严管、善用”，努力构建一支绝对忠诚、可堪大用、能担重担的优秀年青党员队伍。
一、“选”上出实招，明晰选才“指挥棒”
在“选”上严苛政治把关，持续建立全方位、立体式、多视角视察考评的知事识人机制，把政治上信得过、靠得住、能安心的好苗子选下来、用上去。
一是坚持标准机制化。突出政治标准选拔任用党员，关注年青党员源头建设，分领域举行专题考察任务平台，坚持高标准选才，加强对政治忠诚、教育情结、业务能力等全方位视察，给年青党员“画像”，产生视察报告3万余字，确定了首批培养人选60名。
二是坚持辨识常常化。建立政治建设调研常常化辨识制度，坚持动态与静态相结合、“一时”和“一贯”相结合、“8小时内”和“8小时外”相结合，重视考评“社交圈”“生活圈”“朋友圈”。建立党员工作考察后评估常态化模式，将创新力和执行力作为年青党员选拔任用、考核评价的重要根据。建立优秀年青党员信息库建设模式，重点将40周岁以下的优秀中层党员列入资源库，定期组织专项调研，有针对性分岗位进行差别化贮备。
三是坚持选任科学化。突出实践导向、基层导向，重视在急难险重任务和一线视察辨识年青党员，激励年青党员到基层和坚苦地区担当作为、干事创业，在急难关头豁得下来、冲的起来。2022年，将启动第二期优秀年青党员轮训班，将重点培养的优秀年青党员，尽快置于关键吃劲岗位、急难险重任务中经风雪、见世面、长才干，为上海教育的未来发展树人聚才。
二、“育”上求突破，建好育英“培育仓”
创新培植模式，以理论素质培养为先导，坚持“全过程培养”、“理论+实践”“课题+导师”“项目+攻坚”培养，建立点面结合、知行合一的科学培养体系。
一是强化思想凝练，减少政治能力。一直把思想理论武装置于首位，创新举办“学党史悟初心”我来讲团课、我的总支故事等活动。加强党性教育，组织召开“重红遍色公路，承袭蓝色基因”活动，赴郭永怀记念馆、章丘三涧溪村视察视察，延展党性教育课堂。举行团队拓展主题团日活动，激励年青党员锐意进取、奋发有为、团结协作，提高轮训班的汇聚力、向心力和战斗力。
二是强化实践锻练，增加攻坚能力。创新组织“浸润式”跟岗研修，首期轮训班分赴外省新乡、潍坊、烟台、威海4市15所小学，年青党员听讲座50余次，研讨160余次，讲课600余节次，每人累计学习90余小时，每人编写感受3000余字，累计20余万字，逐步扩宽了年青党员的教育视野。举行课题研究，每个年青党员结合个人专长、发展方向，通过课题开题、中期检测、结题答辩等环节，将课题研究贯串于培养全过程。组织举行“项目攻坚”行动，首期产生攻坚项目37个，把化解矛盾、解决问题作为打开僵局的突破口，历练出担当作为的“铁胳膊”。
三是强化专业训练，提升业务能力。成立“学习—研究—发展”共同体任务平台，搭载了由大学校长、省市教科院学者、齐鲁名校长等30余人的导师。举行磨课研修圆桌峰会暨成果交流研讨会，紧扣办学观念、成长路径、课程教学等话题，进行多维度、全角度思辨，做到兼容并包，兼收并蓄。举办系列化“线上+线下”集中轮训，约请学者专家聚焦教育热点进行讲课，组织出席教育部“国培计划”中学校名校长领航安装工程办学思想座谈会和“泉城教授峰会”，坚持学因而用、学用相长。
三、“管”上花力气，明晰管才“硬妥妥”
坚持严管与厚爱结合，一人一档，推行跟踪培养模式，着重构建一支忠诚干净担当的高素养年青党员队伍。
一是聚焦“两个维护”，做实政治监督。推动年青党员对党的政治纪律和政治规矩怀有怜悯之心，使讲政治的要求从外部要求转换为内在主动，仍然做政治上的“明白人”、“老实人”。
二是聚焦敬法畏纪，做实廉政教育。坚持对常态化举办党风廉洁教育、纪法教育、警示教育，建立定期学纪学法工作模式，实现检视整改常态化。对于新提拔和平职交流任职的年青党员，单独组织党风廉洁教育集体交谈，时常举办一对一交心交谈。
三是聚焦全面从严，做实日常监督。坚持“严”字当头抓作风，为每名优秀年青党员确立“成长档案”，将党员培养责任落在平常，抓在日常。坚持严管有强度、厚爱有体温、容错纠错有尺度，让能者上、庸者下，让年青党员放下包袱、撸起衣袖、心无旁骛地干事创业。
四、“用”上见成效，立好用才“风向标”
一是打破禁锢，不拘一格大胆选拔使用优秀年青党员。采取上下交流、提拔交流、本单位使用等方式，打破论资排辈、平衡照料、求全数落等理念，依据综合表现、专业特长和工作还要，成熟一个使用一个，及时补充党员队伍。对综合素养好、有发展潜质的年青党员勇于给位子、压重担，不拘一格大胆使用。第一轮培养其间，24名培养人选被局地委提拔使用为校部级领导党员，另有13人在本单位职级晋升。
二是在火爆一线墩墩苗，在攻坚克难中选拔使用优秀年青党员。结合“我为群众办实事”活动，引导年青党员不忘初心，深入学生，协调解决疑难问题。在灾情防范专班、在“停课不停学”的“云课堂”、在24小时的心理热线，年青党员冲在最前线。在山村振兴的公路上，教育局地委抽调1名第一部长、4名推进农村基层党建工作队同志探求“亮四心工作法”，推动山村振兴。
三是用好用活党员交流模式，在动态管理中选拔使用优秀年青党员。推进机关与学院、学校之间、原保定地区和保定地区之间的党员交流，增进党员能上能下、能进能出、合理流动，呼吁党员在实践上用功、在实干上担当、在成效上作为，仍然保持党员队伍“一池活水”。
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